التعليم في خطر: هل نشهد جنازته قريبًا؟

شهد المغرب مؤخراً مأساة أليمة هزّت مشاعر المجتمع بأسره، حين تعرّضت أستاذة في التكوين المهني للقتل على يد متدرب. حادثة مروعة ليست فقط تعديًا على شخصها، بل تمثل انعكاسًا لتراجع منظومة التعليم والتكوين في البلاد. إن هذا الحادث يُبرز أزمات عميقة تتعلق بمستوى التربية والتعليم، ما يسلط الضوء مجددًا على إخفاق الجهود في إصلاح هذا القطاع الحيوي.

مشاعر الغضب داخل أسرة التعليم

أثارت هذه الواقعة حالة من الغضب والترقب داخل أوساط المعلمين والمعلمات، إذ تُضاعف مثل هذه الحوادث من إحساسهم بالهشاشة وانعدام التقدير. زاد من هذا الشعور غياب مسؤولي التعليم عن جنازة الشهيدة، ما اعتُبر تقصيرًا واضحًا تجاه أطر مربية تبذل جهودًا استثنائية لضمان جودة التعليم. ومع كل هذا، يُطرح سؤال عميق حول مكانة الأستاذ في المجتمع ودوره الرئيسي في صنع أجيال قادرة على المساهمة في التنمية.

أزمات متراكمة في قطاع التعليم

رغم الميزانيات الضخمة والبرامج الإصلاحية التي صُممت لإنعاش التعليم منذ استقلال المغرب، ما تزال النتائج غير مرضية. يعاني القطاع من تدهور مستمر جعله غير قادر على تلبية احتياجات السوق أو تقديم خدمات تعليمية تحقق التنمية المستدامة. المخرجات غالبًا ما تكون طلابًا يفتقرون إلى المهارات العملية، مما يُحيل الكثيرين إلى البطالة أو الانحراف.

الصراعات السياسية وتأثيرها على التعليم

تلعب الصراعات السياسية والمصالح الشخصية دورًا ملحوظًا في إضعاف التعليم العمومي، مع تعزيز مكانة التعليم الخاص الذي يخدم مصالح فئة معينة. وقد أدى تضارب المصالح بين السلطات التنفيذية والاقتصادية إلى تغيير الوجه الحقيقي للتعليم وجعله أداة في أيدي النخب السياسية والاقتصادية، بدلاً من كونه طموحًا وطنيًا لبناء مجتمع متماسك.

الآثار الاجتماعية على الطلاب

يتسبب تراجع التعليم أيضًا في هشاشة نفسية واجتماعية لدى الفئات الشابة. تفاقمت هذه الظاهرة مع غياب دور الأسرة في تأهيل الأبناء، مما يزيد من تفكك الروابط الأخلاقية داخل المدارس. كما أن قضايا مثل “الجنس مقابل النقط” والتحرش تضع عيوب المنظومة في المقدمة، وتُبرز مدى الفساد الذي يحول هذا القطاع إلى بيئة من المشكلات بدلًا من أن يكون منارة للتنوير.

ضرورة التدخل العاجل

إصلاح التعليم أصبح واجبًا وطنيًا لا يحتمل التأجيل. للوصول إلى تعليم فعّال، يجب العمل على رؤية شاملة تعيد للمدرسة دورها الحقيقي كمؤسسة تربوية واجتماعية، بعيدًا عن المصالح الضيقة. هذا الإصلاح يحتاج إلى نهج تكاملي يُعالج أزمات المناهج، ويُعطي الأولوية للقيم الأخلاقية، ويوفر بيئة آمنة تعزز من أهمية التعليم في بناء الجيل القادم.

الحادثة الأخيرة ليست مجرد مأساة فردية، بل جرس إنذار يدعونا لإعادة النظر بجدية في جذور أزمات التعليم. الوقت الآن ملائم لتوحيد الجهود من أجل مستقبل أكثر رحمة وإنسانية للأجيال القادمة.