قرار وزاري جديد بمد خدمة شاغلي وظائف هيئة التعليم رسميًا

في سياق الجهود الرامية إلى تطوير العملية التعليمية وضمان الاستفادة من الكوادر المميزة، أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور محمد عبد اللطيف، عن قرار وزاري يحمل رقم (٨٠) لعام ٢٠٢٥، يتناول تشكيل لجنة دائمة لمد خدمة أعضاء هيئة التعليم. يهدف القرار إلى وضع إجراءات واضحة ومنظمة للتمديد وتجديد الخدمة، مما يعكس حرص الوزارة على استمرارية الخبرات العملية التعليمية الفعالة.

أهداف تشكيل اللجنة وآلية عملها

يتضمن القرار الوزاري تشكيل لجنة متخصصة بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تتولى مهمة دراسة طلبات مد الخدمة وتجديدها لأعضاء هيئة التعليم. يُسمح للجنة بالاستعانة بخبراء ومختصين دون منحهم قوة تصويتية، مع عقد اجتماعاتها على الأقل مرة شهريًا أو عند الحاجة. قرارات اللجنة تُتخذ بالأغلبية المطلقة للأعضاء، بينما يقوم فريق فني متخصص يتبعها بتوفير الدعم اللازم، ويتم تحديد تشكيل الفريق بقرار من رئيس اللجنة.

معايير المفاضلة بين المتقدمين

وفقًا لنص المادة الثانية، تعتمد اللجنة في المفاضلة بين المتقدمين على مجموعة من المعايير الواضحة، ومنها:

  • عدد السنوات التي قضاها المتقدم في التدريس الفعلي.
  • الشهادات العلمية الأعلى ذات الصلة بمجال التعليم.
  • نتائج تقارير الأداء في آخر عامين.

عند الانتهاء من مراجعة الطلبات، تعرض اللجنة قائمة بأسماء المستوفين للشروط على الوزير المختص لتقديمها إلى الجهات العليا المعنية لاعتماد القرارات.

إجراءات تقديم طلب مد الخدمة

على عضو هيئة التعليم الراغب في مد خدمته تقديم طلبه إلى الإدارة التعليمية المختصة خلال السنة السابقة لبلوغه سن الإحالة للمعاش، بشرط ألا يقل تقديم الطلب عن ستة أشهر قبل هذا التاريخ. كما يجب إرفاق مستندات منها شهادة تؤكد خمس سنوات تدريس على الأقل خلال آخر عشر سنوات، بالإضافة إلى تقارير أداء مميزة لآخر ثلاث سنوات، وشهادة صحية تفيد الجاهزية لاستمرار العمل.

احتياجات الإدارات التعليمية من الكوادر

تعمل الوزارة بصفة دورية على تحديد التخصصات المطلوبة في جميع الإدارات التعليمية ونشرها عبر موقعها الرسمي. ذلك يهدف لتوجيه جهود التمديد نحو الاحتياجات الفعلية، مما يتيح استثمار خبرات أعضاء هيئة التعليم بطريقة تخدم العملية التعليمية وتعزز كفاءتها.

ختامًا، يعكس هذا القرار رؤية الوزارة الاستراتيجية في توظيف الكوادر المتميزة لدعم التعليم، مع مراعاة المعايير الموضوعية والاحتياجات الفعلية. يُسهم ذلك في تحقيق استقرار واستمرارية العملية التعليمية وتطويرها بما يتماشى مع الخطط المستقبلية.

close