عاجل.. تفاصيل اعتداء مدير مدرسة على طالب بكفر الشيخ تكشفها التعليم

كشفت وزارة التربية والتعليم عن تفاصيل حادثة أثارت جدلًا واسعًا في محافظة كفر الشيخ، حيث قام مدير مدرسة باعتداء عنيف على طالب في الصف الثالث الإعدادي. الواقعة التي حدثت خارج أسوار المدرسة تضمنت إصابات بالغة للطالب إثر استخدام المدير أداة حادة، وتطورت لاحتجاز الطالب وتوجيه الإساءة لأسرته، مما دفع الجهات المعنية للتدخل واتخاذ إجراءات قانونية.

تفاصيل الواقعة وملابسات الحادثة

وقعت الحادثة في 14 أبريل 2025، حيث اندلع خلاف بين المدير “م.ش.ع” والطالب “شريف محمد إبراهيم”، 15 عامًا، بسبب اتهام المدير الطالب بمغازلة الطالبات أثناء دخولهن المدرسة. وفقًا لروايات شهود العيان وأسرة الطالب، قام المدير باستخدام أداة حادة، يُعتقد أنها مفتاح سيارة، ما تسبب في إصابة الطالب بجرح قطعي في الرأس، استدعى سبع غرز طبية، إضافة إلى كدمات وتمزق في الأذن ناتج عن عضة مباشرة من المدير.

تفاقم الأمور واحتجاز الطالب

لم يتوقف الاعتداء عند حدود الإصابات الجسدية، بل تطور الموقف إلى احتجاز الطالب داخل إحدى الغرف المدرسية لمدة ساعتين، مانعًا والدته من الوصول إليه، رغم محاولاتها المتكررة لإنقاذه. تعرضت والدة الطالب للإهانة العلنية من قبل المدير، مما زاد الوضع احتقانًا. ولمزيد من التصعيد، اتجه المدير إلى قسم الشرطة لتحرير محضر ضد الطالب، متهمًا إياه بالاعتداء عليه داخل المدرسة.

تدخل الجهات التعليمية والسلطات

تدخل مدير الإدارة التعليمية ببلطيم لتسليم الطالب لأسرته وإنهاء احتجازه، بينما توجهت وزارة التربية والتعليم لاتخاذ خطوات فورية. تم استبعاد المدير من منصبه بقرار من مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ، وتحويله إلى إدارة أخرى. كما أحيلت الواقعة إلى الشؤون القانونية للتحقيق بشكل شامل واتخاذ الإجراءات المناسبة.

الإجراءات المنتظرة لتجنب تكرار الحادثة

أكدت الوزارة أهمية متابعة مثل هذه الحوادث لضمان توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب. من المرتقب اتخاذ إجراءات تشمل:
1. مراجعة سجل الشكاوى والتصرفات السابقة للمدير.
2. نشر الوعي بقوانين الانضباط المدرسي لدى العاملين بالمؤسسات التعليمية.
3. توفير دورات تدريبية للإدارات التعليمية حول كيفية التعامل مع الأزمات داخل المدارس.

تسلط هذه الحادثة الضوء على ضرورة تعزيز القيم الإنسانية في بيئة المدرسة، وضمان احترام حقوق الطلاب وأسرهم في جميع الظروف.

close